浙江大学校长林建华在重大的改革

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林建华接手的重大，是一所创办于1929年，有逾5万名在校生的大学。虽历史悠久，规模庞大，但因僻处西南，扶持和投入不足，多年来基础设施欠账颇多。林到任时，重大大约只有20%到25%的多媒体教室。
　　林建华来到重大，首先着力改善学校的基础设施。2010年年底刚到任，他派出几个考察组分赴上海、北京等地的高校，考察那里的教学楼改造。
　　“我们考察同济、复旦时发现，这些学校在2004、2005年间就全部实现了教室多媒体化，你看差距多大！所以去年八教全部装了空调，B区二综合楼也要装多媒体教室和空调。” 重庆大学教师魏凌霄介绍说。
　　而学生们的感受是，自从林建华来后，他们的宿舍在夏天变得舒服了。
　　“在重庆这个火炉里，对学生们来说，装空调就是最大的一件事。”重庆大学土木工程学院2013届本科毕业生华之凡对本报记者说，在他读到大二下学期时，学校给A、B两个校区以及虎溪校区的所有学生宿舍全部装上了空调。
　　据魏凌霄介绍，给学生宿舍装的空调共计12144台，是林建华引进企业家的赞助而来的。“爱从蒸笼回冰箱的快感”，在重庆大学的官方微博中被纳入“爱重大的N个理由”之一。
　　另一个变化发生在食堂。华之凡说，林校长视察过食堂后，要求改变食堂进出口和桌椅位置，并改用刷卡方式，缓解了食堂多年来的拥挤状况。
　　魏凌霄说，申请国家专项资金已经改造好的食堂包括重大的A校区一食堂与B校区的二食堂，“重大有8个食堂，今年我们还会再改造好三到四个食堂。”
　　林建华用“内涵发展”来概括他在重大的治理理念。"内涵发展’主要强调打好学校的基础，提高学校的硬件建设水平和管理能力。”魏凌霄解释说。
　　增加硕士与博士研究生补助被认为是林建华在重大的另一项重要举措。原来硕士研究生每个月生活补助是300元，现在提升到500元；博士原来是1000元，现在提高到2400元至3200元。
　　相比于这些人人受惠，易得好评的举措，林建华在教学改革上的作为，引起的评价就复杂得多。
　　林建华在重大任上主导了一系列改革。原先的重大，不少教授上了岁数后就很少出现在课室里，只剩年轻教师们在一线拼杀。林建华来后，要求一线教授必须在讲台授课，把主要精力投入到学生尤其是本科的教学中。中青年老师的教学压力得到分担，而中老年教授们的工作压力则相应加大。
　　这其实是延续林建华在北大时的主张。林的北大前同事，北大化工学院院长吴凯说，在北大任副校长和教务长时，林建华就是将工作重心放到全校的学科建设和本科教育上。林曾主管北大的学科建设达8年之久。
　　林建华任上还取消了重大的论文奖励制度，要求教师评职称要拿出代表作，而不靠论文数量取胜。不过最富有争议的改革还是在学校的人事上。
　　僻居西南的重大，面临着中国所有西部高校共同的困境—“留不住人，进不来人”。一方面人才外流堪忧；一方面人才环境相对封闭。在林之前，建国后的历任重大校长，大多是四川本地人，或是长期在四川工作，或在重大有求学经历者。
　　为改变这一局面，林建华在重大主导实施从外部引进人才的“千人计划”、“百人计划”。他亲自带队到北京、美国招聘和选拔教学人才。“近两年，学校成功引进院士1人，国家‘千人计划’专家17人，副高及以上高层次人才27人，重庆大学‘百人计划’31人以及其他各类人才126人。”重大的一份公开资料显示。
　　大批新人的进入带来了新老矛盾，冲击到现实利益。林不时会从外面空降一些人进重大，直接接任一些学院的院长或某个系的系主任。“比如有个学院就是外面来一个人成了新院长，原来的院长只好改任学院党委书记，原来的书记就只能挪位。”重大一位不愿具名的行政部门人士认为，“原有的职位格局改变了，一部分人利益受到触动，就会有意见。”
　　人才引进也带来待遇上的双轨制。被引进的新人实行预聘制，规定的预聘期为3～6年，只有通过严格的学术评价才能够获得永久职位。工资实行年薪制，待遇水平不输于沿海高校，而有别于原来老教职员工的月薪制。“待遇上的差别也多少让一部分人有看法。”上述不具名的重大行政部门人士说。
　　对“千人计划”的异议，重大经济与工商管理学院副院长蒲勇健教授评价高薪引进海外学者是“打破学霸专营，打破学院靠政治权力和裙带关系运营的局面。”而那篇“讨伐”林建华的《重大之殇》则抨击林引进的人“骄横跋扈”，逼走了重大多年辛苦培养起来的长江学者，使“重大的优良基因飞快地流失”。
　　林建华在重大力推的学部制改革也招致争议。旨在打破学院藩篱的学部制改革，将学院的财权和人事权集中到学部，学院只负责教学管理。重大自2011年5月成立文理学部，迄今已设立4个学部，下辖31个学院。
　　这引起一些学院的不同意见反弹。一些反对声音认为，这是在学院与学校之间增加了一个新的管理层，人为增加了管理成本“，架空了学院的自主决策权。”

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